| | PARTIES DE THÉORIE A CONNAITRE
POUR LA RENTRÉE DE JANVIER |
| | GALOP 1:
DÉFINIR LES AIDES NATURELLES ET ARTIFICIELLES.
CITER LES RÈGLES ELEMENTAIRES DE SÉCURITÉ A METTRE EN PRATIQUE A CHEVAL.
EXPLIQUER LES CARACTÉRISTIQUES PRINCIPALES DU COMPORTEMENT DU CHEVAL. |
| | GALOP 2:
APPRENDRE LES DIFFÉRENTS TYPE DE LOGEMENTS POUR LES CHEVAUX.
APPRENDRE LES PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES DES 5 SENS DU CHEVAL.
APPRENDRE LE COMPORTEMENT DES CHEVAUX ENTRE EUX. |
| | GALOP 3:
APPRENDRE LES DIFFÉRENTS LIEUX DE VIE DES CHEVAUX.
RÉVISER LES PARTIES EXTÉRIEURES DU CHEVAL ET LES ROBES.
APPRENDRE LES MARQUES (balzanes et en-tête) ET LES ÉPIS.
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| | GALOP 4:
APPRENDRE LES MORDS USUELS.
APPRENDRE L IDENTIFICATION DU CHEVAL. RÉVISER LES ROBES.
APPRENDRE LES BESOINS ALIMENTAIRES ET LES PRINCIPAUX ALIMENTS A EVITER.
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| | GALOP 5 :
APPRENDRE LES 5 FAMILLES DE MUSCLES ET LEURS RÔLES.
SAVOIR EXPLIQUER UNE CESSION A LA JAMBE ET SES CRITÈRES DE JUGEMENT.
APPRENDRE LES LETTRES DE LA CARRIÈRE.
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| | GALOP 6 :
EXPLIQUER LES ALLURES ARTIFICIELLES OU DÉFECTUEUSES.
CITER LES CRITÈRES DE QUALITÉS OU LES DÉFAUTS DES ALLURES.
EXPLIQUER LES CRITÈRES DE JUGEMENT D UNE REPRISE DE DRESSAGE.
DÉFINIR LA MISE SUR LA MAIN ET L IMPULSION.
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| | GALOP 7 :
APPRENDRE LES PRINCIPAUX ENRÊNEMENTS DU CHEVAL POUR UN TRAVAIL EN LONGE.
CITER LES CRITÈRES DE JUGEMENT DU TRAVAIL EN LONGE.
DÉFINITION DE LA RECTITUDE ET DE L’ÉPAULE EN DEDANS.
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